এই সময়ে আমরা একটি গুরুত্বপূর্ণ বিষয় লক্ষ্য করি। বিশেষ করে গ্রামীণ ও আধা-শহর অঞ্চলের অনেক শিক্ষার্থী পরীক্ষাকে অত্যন্ত ভয়ের বিষয় হিসেবে দেখে। পরীক্ষা আসলেই তারা অতিরিক্ত টিউশন পড়তে চায়, শিক্ষককে বেশি সময় পড়ানোর অনুরোধ করে, নিজেরাও মানসিক চাপে ভোগে। একই সঙ্গে অভিভাবকদের মধ্যেও থাকে দুশ্চিন্তা ও এক ধরনের প্রতিযোগিতার মনোভাব—সন্তানকে অবশ্যই সবার থেকে ভালো ফল করতে হবে। এই চাপ অনেক সময় শিশুদের স্বাভাবিক শিক্ষার পরিবেশকে ব্যাহত করে।